教室里的人性化設計

• 可移動桌椅+多個顯示屏=面向哪邊上課由我自己決定

細心的你可能會看到圖中教室的后墻和兩側都裝有一臺顯示屏，那么除了教室前方屬于正常安裝外，為什么還要多安裝兩個顯示屏呢？這是因為在這間新型教室里，由于桌椅都可移動，學生自由組成了討論小組，為了使面向教室各個方向的同學們都能繼續(xù)看到上課內容，于是便做了這樣的改變。僅僅多了兩臺顯示屏，探究性學習就能更順暢地進展下去了呢。

 

 

• 可升降講桌+可拉伸顯示器=老師講課更加輕松舒適

 

　　適合高校各功能教室的電動升降講桌，具有高度記憶，舒適高度一鍵還原，擁有3檔高度記憶鍵，方便使用；桌面配有專業(yè)顯示器支架，可前后拉伸，實現(xiàn)上下升降，舒緩頸椎；

　藏在桌面下的運動調節(jié)器可以用來調節(jié)講臺高度的，這樣便充分考慮了由于不同老師身高不同而帶來的看顯示屏可能吃力的問題。同時顯示器支架也可以隨意進行拉伸調節(jié)身材高的老師覺得講桌上的顯示屏離自己太遠，就調高支架，屏幕就離自己近些；反之，身材低一些的老師就可以調低支架。

有效的中央控制系統(tǒng)

　中央控制器采用嵌入式設計，可將將其嵌入帶講臺/講桌中，智能化管理，配備多種開機模式，指紋、一卡通、遠程開關機、支持微信掃碼開/關機；可通過網(wǎng)絡軟件查看所有電腦硬件中的相關信息，遠程控制教室端各種設備，實現(xiàn)將教師從與教學無關的事物中解放出來，提高其教學效率。

 

• 多種開機模式可選，支持指紋、一卡通、遠程開關機、支持微信掃碼開/關機；
• 智能課表聯(lián)動，系統(tǒng)根據(jù)課表對各教室中的設備實行自動管理；
• 可以遠程控制教室端各種設備，通過網(wǎng)絡軟件查看所有電腦硬件中的相關信息，將教師從與教學無關的事物中解放出來，提高其教學效率。